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ÍNDICE DE TODOS LOS BOLETINES "Las matemáticas en la enseñanza media" Uruguay |
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Historia de los matemáticos.
Historia de los matemáticos
1) STIFEL;
Hablemos de .............................................................
(Boletín 01)
2) GALOIS;
Un matemático diferente, la historia de......................... (Boletín 05)
3) PITÁGORAS;
... Y Pitágoras no existió .................................. (Boletín 06)
4)
LEIBNIZ, G. W.
Breve resumen de su vida...............................
(Boletín 28) 5) MASSERA, José Luis En honor al matemático uruguayo ......... (Boletín 33)
6)
Euler,
Leonhard Un gran matemático.
...................................... (Boletín 53)
TRABAJOS matemáticos
1)
Problemas y más problemas
2) Equis elevado al
exponente cero 3) 1+1=2 Un divertimento matemático
Yav Träumer
(Argentina) ........................................................ (Boletín
08)
4) Un número
bíblico.
5) Fracciones egipcias
6) Triples pitagóricos
consecutivos
7) Las ratas holandesas
8) Gran dilema para los
matemáticos.
9) Exploración
geométrica
10) Lector del
pensamiento..........................................................
(Boletín 14)
11) Ternas Pitagóricas
12) Cálculo de la
longitud de la circunferencia sin utilizar la constante (p)
13) Geometría dinámica
14) El problema de la
función inversa a la luz del teorema del tubo fluorescente
15) El Problema del
Recorrido del Caballo de Ajedrez
16) Aplicación del
teorema del binomio a la potenciación de números
17) La división en la
educación primaria.
18)
¿Porque los ángulos de un triángulo a veces no
suman 180º?
19)
Biblioteca de exámenes
20)
Manía por Pitágoras
21)
La matemática es una belleza.
Contestando a “La matemática es una belleza”
22) La
matemática computacional.
23)
Curiosidades y debates 24) Una estrategia para enfrentar problemas.
Euralio G. Alemán Sandrino (CUBA)
............................................. (Boletín 31) 25) La modelación de
problemas de movimiento 26) Operaciones con signos
27)
Función convexa
28)
La matemática no es abstracta
29)
Recomendaciones para la formulación de preguntas
30) Matemática Maya 31)
Computación y matemática numérica
32) Matemática y Comunicación
33) Muchas veces 34 en un
cuadrado mágico
34)
Una introducción a los códigos detectores y correctores de errores
35) Cómo introducir conceptos elementales sobre
matrices y solución de
36) Criptografía
37) Modelo didáctico A + E + A
38) Geoespacio Licenciado Manuel Vara Orozco México .................................................. (Boletín 47)
39) Poesía
y matemáticas.
40)
Construcción del futboleno. 41) Notación
científica
44) La
enseñanza basada en problemas y ejercicios.
45)
Actividad Matemática y Evaluación 46) La
enseñanza de la matemática a través de la resolución de problemas. 47) De Construcción de Procesos en el Contexto de las Matemáticas
Prof. Adonai Jaramillo Garrido
Colombia
.................................................... (Boletín 55)
SOBRE DOCENCIA Y DIDÁCTICA
1) Que mal que
enseñamos
2) Aprendizaje virtual
3)
Mejorando la
enseñanza
4)
La crisis en la enseñanza de matemática 1.
5)
La crisis en la enseñanza de matemática 2
6)
Una lucha constante en mejorar la enseñanza
7)
¿Cómo enseñar matemática sin morir en el intento?
8)
Software aquí 9) Conceptos errados acerca de la Matemática Jorge Pérez Álvarez (Colombia) ............................................. (Boletín 14)
10) Matemática y calculadoras Gustavo A. Duffour (Uruguay) ................................................... (Boletín 15)
11) Nosotros los docentes. Ida María Scaffo (Uruguay) ...................................................... (Boletín 15)
12) Resolución de problemas Florentino Fuentes Barrera (México) ...................................... (Boletín 15)
13) El discurso del profesor en el aula de Matemática Lilian Cadoche (Argentina) .................................................... (Boletín 15)
14) La revolución informática y el aula Leonardo Bulanti (Uruguay) ................................................... (Boletín 16)
15) La calculadora en el aula
Abel Martín
(España) ........................................................... (Boletín
16)
16) Lo ridículo de los
encuentros didácticos
17) I
Contestando: Lo ridículo de los encuentros didácticos
18) II
Contestando: Lo ridículo de los encuentros didácticos
19) III
Contestando: Lo ridículo de los encuentros didácticos
20) IV
Contestando: Lo ridículo de los encuentros didácticos
21) IV Encuentro
departamental de educación matemática
22) Algunas
reflexiones sobre la enseñanza de las matemáticas.
23) Matemática: una
traba en la Universidad
24)
Y de lectura. ¿Cómo andamos por
casa?
25) ¿Para que
estudiamos matemática?
26) Informe de la ANEP
(Administración Nacional de Educación Pública)
27) Escuelas
Democráticas
28) La evaluación
de la “Cultura Matemática” en PISA 2003
29) Profesor y antiprofesor
30) Perfil del
Docente Latinoamericano: mito o realidad.
31)
Semianalfabetos universitarios
32) Duro pero real
33) Rol
del docente en el proceso enseñanza - aprendizaje
34) PISA 2003
en URUGUAY
35)
Ecos de PISA 2003
36) Tele conferencia de
Roberto Makarian.
37) La
Educación Técnica Profesional en el Uruguay
41 ) Reflexiones sobre educación.
42) Saber calcular no es saber matemática
Gustavo A.
Duffour URUGUAY................................................
(Boletín 41)
44)
La formación de docentes en la región es "deficiente"
Uruguay.........................................................................................
(Boletín 43)
46) Máximas de Paulo
Freire
47) Lo que hacen
nuestros estudiantes.
Sawin, Enoch. España...............................................................
(Boletín 51) Marcello Figueredo Uruguay ........................... .................... (Boletín 55)
50) ¿Para qué? Dr. Adrián Paenza ARGENTINA ........................................ (Boletín 55)
51) A propósito de la enseñanza de la geometría
Jorge Luis
Pérez Álvarez Colombia
.............................. .........
(Boletín 56) Dr. Adrián Paenza ARGENTINA ........................................ (Boletín 56)
gráficos
y propiedades de las funciones en el preuniversitario Dr. Adrián Paenza ARGENTINA ........................................ (Boletín 57)
Presentando y comentando libros
1)
La matemática: del conflicto al diálogo
2)
Elementos de Geometría Descriptiva
3)
Probabilidad e inferencia estadística
4) Historia de las
matemáticas de
Richard Mankiewicz de
5) La dimensión humana
de la matemática
6) Matemáticas de 5º,
Mikrakys, Tomo 2 7) Sugerencias para la clase de matemática
José A. Villella.
8)
La matemática y su enseñanza actual
9)
Los grandes Matemáticos de Zenón a Poincaré
10) ¿Qué es la matemática? 11) Diccionario de Matemáticas
Kenneth Allen Hornak Editorial Castilla La Vieja ............................ (Boletín
35)
12)
Una breve historia de casi todo
13)
Matemática... ¿Estás ahí?
Dr. Adrián
Paénza Siglo XXI editores. Argentina,
México.................(Boletín 36) 14) Introducción a la Programación Lineal
Ana Coló Hector Patriti Uruguay
2006 ........................................ (Boletín 40) 15) Aplicaciones de la Derivada Ana Coló Hector Patriti Uruguay 2006 ........................................ (Boletín 40)
16) Experiencias, propuestas y reflexiones para la clase de Matemática Dr. Fredy González Venezuela ..................................................... (Boletín 47)
Licenciado Manuel Vara Orozco México ............................................. (Boletín 47)
18)
Matemática... ¿Estás ahí?
Dr. Adrián
Paénza Siglo XXI editores. Argentina,
México................... (Boletín 57)
Artículos, y experiencias varias
1) La sensación de poder (Cuento de Isaac Asimov) ................... (Boletín 02)
2) El corcho Cuento para regalar a personas inteligentes. (Uruguay)................ (Boletín 04)
3) Ideas personales sobre la educación pública en URUGUAY Rodolfo Schultze (Uruguay)....................................................... (Boletín 05)
4) La ley del alumno Matilde Marin (Uruguay)........................................................... (Boletín 05)
5) Un caso real Alejandra Miotti (Argentina) ..................................................... (Boletín 05)
6) Enseñando a pensar Gastón Sosa (Uruguay)........................................................... (Boletín 07)
7) Reflexiones. Betina Vegaz (Uruguay)............................................................. (Boletín 07)
8) Tributo a Jorge Cánepa Rodolfo Schultze. (Uruguay).................................................. (Boletín 08)
9) Educación y nivel de vida “Muy interesante” (versión Argentina nº 65 marzo de 1991) ....... (Boletín 08)
10) Una caricia a la autoestima Verónica Alvariza (Uruguay).................................................. (Boletín 09)
11) El pequeño niño Alberto Nazario (Argentina) ...................................................... (Boletín 10)
12) En un pueblo de Cerro Largo (Uruguay) ................................................................................ (Boletín 10)
13) ¿Por qué fracasan los estudiantes? Alberto Yacoel (Uruguay) ....................................................... (Boletín 12)
14) ¿Y quién defiende a los alumnos del I.P.A.? Rodolfo Schultze (Uruguay) ..................................................... (Boletín 13)
15) EL ALGEBRISTA María Natacha Rey (Argentina) ................................................. (Boletín 16)
16) Dibujos imposibles Alejandra Gutierrez (Uruguay).................................................. (Archivo_PDF_18)
17) Las cosas de la enseñanza pública Rodolfo Schultze (Uruguay) .................................................... (Boletín 21)
18) Once consejos inolvidables ............................................................................................... (Boletín 21)
19) Zoológicos, cementerios y disciplina Rodolfo Schultze (Uruguay) .................................................... (Boletín 22)
20) Los imperios del futuro serán los imperios de la mente
Novedades
Empresarias y Profesionales (NEP)........................... (Boletín 23) Rodolfo Schultze (Uruguay) .................................................... (Boletín 24)
22) Las Nuevas Elegidas. Jose Ignacio Heredia (Argentina)............................................ (Boletín 25)
23) ¿Son justos los exámenes de Matemática? Gustavo A. Duffour (Uruguay)................................................. (Boletín 25) Sonnia Mendez (México)...................................................... (Boletín 26)
24) Clases superpobladas
25) Genealogía Carlos Poggi (Uruguay) ...................................................... (Boletín 26)
26)
Las nuevas palabras
(Uruguay)
..................................... ........ (Boletín 27)
27)
Los niños y las matemáticas.
28) A los jóvenes profesores Rodolfo Schultze (Uruguay) .................................................... (Boletín 28)
29) La anécdota de Yacoel Rodolfo Schultze (Uruguay) .................................................... (Boletín 28)
30)
Recordando a Cervantes
31) Ecos de Relme 19 ......................................... (Boletín 30) 32) Medalla de bronce para un uruguayo Tomado del diario “El País” 11 de setiembre 2005 (Uruguay) ..................... (Boletín 31)
33) Tienen que encontrar eso que aman.
Steve Jobs..................................................................................
(Boletín 32)
34) En
defensa del liceo público Uruguayo.
35)
Frases interesantes
37)
Fantasía, Intuición, Especulación, Sueño. Importancia en el aprendizaje.
38) Algunas
palabras de jóvenes argentinos.
39) ¿Seguimos
con los libros caros?
FRASES Y CITAS INTERESANTES En forma alfabética por autor.
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